最近
講了一系列的封神榜的小故事給小孩當晚安故事
斷了兩天晚上
今天小孩突然要我去找封神榜的故事書
因為他想要自己去讀完其他的故事
這是第三部中國的經典故事
第一部是國小一二年級時
故事媽媽講西遊記
因為沒有講完
所以他要求我幫他找西遊記的故事
他可以自己看
第二部是史記
在泡澡時我會講一些春秋戰國的故事
之後他也要我買簡易的並帶注音的史記故事
我發現:
其實
家長主動的講一些連貫性的故事
去勾引出興趣之後
或許 可以引發小孩的主動興趣去閱讀
西遊記的神怪
封神榜的許多神仙傳奇
史記的遊俠傳記和君與臣的針鋒相對
其實中國有很多可以勾起小孩興趣的題材
最近到廟宇時
小孩就會對廟宇的神明是封神榜裡的哪個人物感到興趣
也算是鄉土的教材
講了一系列的封神榜的小故事給小孩當晚安故事
斷了兩天晚上
今天小孩突然要我去找封神榜的故事書
因為他想要自己去讀完其他的故事
這是第三部中國的經典故事
第一部是國小一二年級時
故事媽媽講西遊記
因為沒有講完
所以他要求我幫他找西遊記的故事
他可以自己看
第二部是史記
在泡澡時我會講一些春秋戰國的故事
之後他也要我買簡易的並帶注音的史記故事
我發現:
其實
家長主動的講一些連貫性的故事
去勾引出興趣之後
或許 可以引發小孩的主動興趣去閱讀
西遊記的神怪
封神榜的許多神仙傳奇
史記的遊俠傳記和君與臣的針鋒相對
其實中國有很多可以勾起小孩興趣的題材
最近到廟宇時
小孩就會對廟宇的神明是封神榜裡的哪個人物感到興趣
也算是鄉土的教材
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